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1ª Convenção de Coordenadores Pedagógicos do Estado de Mato Grosso

Coordenadoras da Escola Estadual Dom Bosco participam de 6 a 8 de agosto no Malai Manso Resort

A 1ª Convenção de Coordenadores Pedagógicos do Estado de Mato Grosso, promovida pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), está acontecendo entre os dias 6 e 8 de agosto de 2025, no Malai Manso Resort, em Chapada dos Guimarães.

Local e organização

O evento ocorre em um dos principais centros de convenções do estado, o Malai Manso Resort, conhecido por sediar encontros educacionais de relevância em Mato Grosso. Trata-se de uma iniciativa inédita voltada exclusivamente aos coordenadores pedagógicos da rede estadual.

Participação da Escola Estadual Dom Bosco

As coordenadoras pedagógicas da Escola Estadual Dom Bosco estão participando ativamente da convenção, o que demonstra o compromisso da instituição com a formação continuada e o aprimoramento da gestão escolar.

Temas, dinâmicas e objetivos

A programação inclui:

  • Palestras e oficinas sobre liderança pedagógica, metodologias ativas, inclusão, inteligência emocional e estratégias para melhoria dos resultados em avaliações como o SAEB e IDEB.
  • Dinâmicas de grupo e atividades ao ar livre (TEAL), voltadas à construção de competências como trabalho em equipe, criatividade e superação.
  • Trocas entre coordenadores de diferentes regiões, fortalecendo redes de colaboração e trocas de experiências.

Impacto esperado

O foco principal é capacitar os coordenadores pedagógicos para atuarem como agentes multiplicadores dentro das escolas, ampliando práticas inovadoras, fortalecendo a aprendizagem dos estudantes e promovendo o engajamento da comunidade escolar.

Esse modelo inspirou a evolução de práticas observadas em edições anteriores voltadas a diretores, e agora ganha versão específica para coordenadores, sinalizando uma nova fase na estrutura de formação da Seduc-MT.

Valores para a Escola Dom Bosco

A presença da equipe da Escola Estadual Dom Bosco reforça o compromisso com:

  • Qualificação profissional contínua;
  • Atualização em metodologias emergentes;
  • Fortalecimento da atuação pedagógica.

Ao retornarem ao município, espera-se que as coordenadoras difundam os conhecimentos adquiridos, contribuindo para práticas mais eficientes e centradas nos estudantes.

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